CE2-C.Varlin

Bonjour à tous ! 

Le sais-tu ? 

Le vilain coronavirus nous oblige à rester à la maison, mais cela ne nous empêchera pas de continuer à apprendre et à nous exercer ensemble ! 

Pour mieux comprendre, tu peux cliquer sur le lien en dessous et regarder la vidéo: 

Coronavirus

Sciences

Pourquoi faut-il se laver les mains ? 

Faisons l'expérience: 

On considère que les paillettes sont des microbes. 

1. Mets des paillettes seulement sur ta main droite, puis joins les deux mains. Fais un shéma expliquant le détail de ton expérience (les différentes étapes).
2.  A ton avis, pourquoi les microbes sont-ils si nombreux sur les mains ? 
3. Comment ces microbes(paillettes) peuvent-ils passer de tes mains à l'intérieur de ton corps ? 
4. Quelle solution peux-tu apporter afin d'éviter que cela arrive? 
5. Comment fait-on pour bien se laver les mains ? 

L'hygiène qui correspond à l'ensemble des règles de propreté qui protègent la santé, permet de lutter contre les bactéries et les virus, donc d'éviter les maladies. 

Mathématiques 

Le nombre du jour :

2479

• Ecris en toute lettre le nombre
• Décompose 
• Encadre à l'unité près
• Encadre à la dizaine près 
• Encadre à la centaine près 

exemple:

1023

• mille vingt-trois 
• 1022 <1023<1024
• 1013<1023<1033
• 923<1023<1123

Calculs: 

Pose et effectue les opérations suivantes: 

1) 42 X 2 =                                              2) 21 X 4 =                                           3) 33 X 3 = 

4) 81 X 2 =                                              5) 50 X 4 =                                           6) 22 X 3 = 

Problème du jour : 

Une ardoise coûte 2 euros, Mathieu doit acheter pour sa classe 26 ardoises, combien doit-il payer ?, pose et effectue l'opération nécessaire pour résoudre ce problème. 

Français

Dictée :

1. Les mots à copier 8 fois dans ton cahier du jour et à apprendre : oublier; violet.
2. Copie cette phrase dans ton cahier du jour: "Le voyageur a oublié un vêtement dans le train." 
3. justifie par une phrase, pourquoi "a" ne porte pas d'accent. Quelle est la nature de ce mot? 

grammaire: 

Les homophones grammaticaux: a et à 

Tu peux cliquer sur le lien ci-dessous pour revoir la règle sur " a" et "à": 

"a" et "à"

Recopie et complète les phrases avec a ou à sur ton cahier du jour

1. Ce chien ....... l'air perdu 
2. Il ....... lavé sa tasse ....... café 
3. L'orage ....... dévasté le camping. 
4. Elle ....... lu un roman policier ....... la plage 
5. Jin ....... mal ....... la jambe car elle est tombée de vélo

• "a" est une forme conjuguée du verbe avoir (à la 3ème personne du singulier du présent de l'indicatif), on peut le remplacer par "avait".
• "à" est un mot invarible, appelé prépositon. 

Lecture: "Ammamellen et Elias". 

1. Cliquer sur le lien: Un jour, une histoire
2. Lire l'histoire d'Ammamellen et Elias, puis sur un nouveau cahier (journal d'écriture) ou sur une feuille que tu garderas soigneseument rangée, écris en 5 lignes ce qui t'a plu ou ce que tu as retenu de l'histoire. 
3. Tu peux aussi dessiner ce que tu as imaginé en lisant l'histoire 
4. Pour finir, tu peux parcourir la page et cliquer sur les rubriques "écouter", "jouer" et "découvrir", pour en savoir plus sur l'histoire d'Ammamellen et Elias. 

Voilà c'est tout pour aujourd'hui, à demain pour de nouvelles aventures !

Maîtresse Anyssa