Mardi 16 JUIN 2020
Bonjour à toutes & à tous
Rappel : Je fais deux sessions de classe virtuelle par jour :
-10h/11h : CE2 B
-11h/12h : CE2 C
Les CE2/CM2 de Mme Boultif peuvet se connecter à 10h ou 11h, au choix.
Place aux exercices du jour ...
Français
Dictée
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Lundi (imparfait)
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A la fin de l'année, tous les élèves se réunissaient et le meilleur élève recevait un livre magnifique.
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Mardi (futur) |
A la fin de l'année, nous réunirons toute l'école et les meilleurs élèves recevront des livres magnifiques.
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Jeudi (présent) |
A la fin de l'année, nous réunissons toute l’école et les meilleurs élèves reçoivent un livre magnifique.
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Vendredi |
A la fin de l'année, on réunissait toute l'école et les meilleurs élèves recevaient des livres magnifiques. J'ai encore mon premier livre de lecture, un livre relié de cuir rouge avec le titre écrit en belles lettres d'or : Robinson Crusoé.
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Grammaire
Le complément d'objet direct ( COD )
Voici l'exercice du jour sur le COD, toujours à recopier au propre sur le cahier du jour ou sur une feuilles grands carreaux, avec date et titre soulignés.
Possibilité de m'envoyer votre exercice via whatsApp, en privé comme d'habitude
Ici, tu dois donc d'abord identifier le complément d'objet direct (n'oublie pas que tu peux poser la question "quoi?" pour le retrouver), puis le remplacer par un pronom personnel COD
Les pronoms personnels COD : 
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Mathématiques
Calcul
Le sens de la division
Voilà deux petites vidéos rappel qui reprennent les points abordés en classe virtuelle il y a deux semaines.
Je t'invite à faire un schéma pour chaque petit problème exposés dans ces deux vidéos :
1/ Les fourmis et leur or
2/ Les lacets de chaussures
Cliquer sur les liens juste en bas pour les visionner :
De la multiplication à la division
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Questionner le Monde : Matière, Vivant, Objets + Production écrite + Art
Afin de poursuivre au sujet de l'alimentation et de te faire écrire un peu, je vais te demander d'écrire une petite histoire de quelques lignes.
1/ Dans cette petite production écrite, un de tes personnages devra partir à l'aventure, tu expliquera pourquoi.
Il devra prendre les aliments nécessaires avec lui pour pouvoir préparer un repas équilibré.
Tu choisiras des aliments de chaque famille de la pyramide, en disant si ces aliments sont présents en plus ou moins grande quantité, et pourquoi.
2/ Ensuite, tu dessiners les aliments dont ton personnage aura besoin.
3/ Enfin, tu m'envoies ton dessin et ton histoire sur whatsApp, en privé
Nous lirons quelques histoires en classe virtuelle jeudi
Je te remets la pyramide pour t'aider.
Tu peux aussi revisionner les vidéos d'il y a deux semaines sur l'alimentation pour avoir les rappels nécessaires
Bon courage
A jeudi pour le prochain article
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