Le préfixe, c’est quelques lettres qu’on ajoute à un mot existant pour en former un nouveau. Le préfixe est placé devant le radical d’un mot. Il peut exprimer le contraire, la répétition ou la protection. Le préfixe ne change pas la catégorie grammaticale du mot. Par exemple, quand on ajoute le préfixe « para » au mot « pluie », on obtient « parapluie ». Ici, le préfixe « para » permet de définir l’objet qui permet de se protéger de la pluie : un parapluie.

Vidéo - Le préfixe

________________________________________

Le suffixe

Le suffixe, c’est quelques lettres qui sont ajoutées à la fin d’un mot existant pour en former un nouveau. Il est toujours placé après le radical du mot. Contrairement au préfixe, le suffixe change la catégorie grammaticale du mot. Par exemple, si on ajoute le suffixe « iste » au mot « parachute », on obtient « parachutiste ». Ici, le suffixe permet de définir la personne qui pratique le parachute : le parachutiste.

Vidéo - Le suffixe

Exercices préfixes & suffixes 

A imprimer ou à recopier sur le cahier du jour

 En cas de difficultés, n'oubliez pas qu'il y a toutes les vidéos explicatives dans les articles de la semaine. Je suis joignable en privé sur whatsApp pour réexpliquer si besoin

La correction sera faite lundi en collectif sur la classe virtuelle.

 ______________________________________

Mathématiques

Leçon à copier dans le cahier de maths - Multiplier à deux chiffres

(pour les CE2 C, et les autres élèves si ils n'ont pas déjà la leçon)

Je vous met aussi les résultats des calculs de mardi.

Les élèves ayant besoin d'explications détaillées sur leurs erreurs peuvent me contacter individuellement en privé

___________________________________

Comprendre le sens de la division

Comme tu as pu le remarquer, nous faisons souvent des problèmes de partage et de groupement.

En classe virtuelle, nous avons expliqué que parfois, nous voulons partager quelque chose équitablement entre plusieurs personnes par exemple.

Cela veut dire que les parts doivent être égales entre elles.

Par exemple, si j'ai 10 billes à partager entre 5 élèves de CE2, chaque enfant aura 2 billes car si je cherche 10 dans la table de 5, je trouve "2x5=10".

C'est pour cette raison que je répète toujours qu'il est très important de bien apprendre les tables de multiplication. 

Avant d'apprendre l'opération appellée "division", voilà deux petits exercices pour savoir quelle question te poser lorsque tu es face à un problème de ce type.

Nous allons arriver petit à petit à la division, que tu apprendras à poser en CM1.

La correction sera faite en classe virtuelle, essayez de ne pas regarder vos tables ou de les réviser avant .

_______________________

EMC - Education aux médias

Toujours sur notre thème des médias, voici quelques vidéos de prévention pour bien comprendre que toutes les informations ne sont pas forcément fiables... 

Pour lundi, je te propose d'écrire quelques lignes sur ce que tu as appris sur le monde des médias, les journalistes, les fake news.... C'est un écrit libre. Tu pourras nous le lire en classe virtuelle. Pas nous raconter ou nous parler, mais nous lire, j'insiste. Tes phrases doivent être construites, comme dans les productions d'écrits que tu fais habituellemen en classe.

Tu peux, et je te conseille même vivement de regarder les vidéos à nouveau sur les articles de lundi et mardi si tu veux parler de ces sujets. 

Voici les vidéos du jour :

1/ C'est quoi les dangers d'Internet ? 

Internet, c’est un outil formidable ! Grâce à lui, tu peux t’amuser, t’informer ou communiquer avec tes copains. Mais c’est aussi un monde truffé de pièges. Pour bien l’utiliser, il faut faire attention, comme quand tu traverses la rue !

Vidéo n°1 : C'est quoi les dangers d'Internet ?

2/ C'est quoi les fake news ? 

L’expression anglaise « fake news » signifie « fausses nouvelles ». 

Elles désignent des informations fausses, des infos qui, souvent, sont volontairement truquées.

Vidéo n°2 - C'est quoi les fake news ?

3/ C'est quoi une rumeur ? 

Une rumeur est une information incertaine qui se répand au sein de la population. On parle aussi de racontar, de fake news ou de légende urbaine. Ce phénomène n’est pas nouveau : il existait déjà dans l’Antiquité et au Moyen Âge ! À l’époque, le bouche-à-oreille était l’un des seuls moyens de s’informer et de nombreuses rumeurs circulaient ainsi, sans qu’on les repère. Aujourd’hui, les rumeurs sont également diffusées sur Internet et les réseaux sociaux.

Vidéo n°3 - C'est quoi une rumeur ?

________________________

Bon week end à toutes et à tous et à lundi pour une nouvelle semaine ensemble 

Maîtresse Assia